Futures Bacheliers: Pourquoi choisir la Physique-Chimie-Sciences de la Matière
La physique est présente partout dans notre vie quotidienne. On la retrouve dans : le DVD, les disques durs, les écrans plats ou tactiles, le téléphone portable, le GPS, les ampoules basses consommation, le four à micro-ondes, les plaques à induction, les détecteurs infrarouges, les détecteurs de fumée, les radars, le photocopieur, l’imagerie médicale …
Diplômes délivrés
Type diplôme | Libellé du diplôme | Spécialité |
Licence – Master – Doctorat | Licence – Master 1 et 2 – Doctorat de thèse et d’Etat | Chimie
Physique
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Objectifs :
La création de ce diplôme s’inscrit dans le cadre de la réforme LMD, de la nouvelle architecture de l’Enseignement Supérieur et de la carte universitaire. Fondée sur les principes de flexibilité, d’interactivité, de pluridisciplinarité et d’ouverture sur le monde du travail, il vise une nouvelle rationalisation de l’offre de formation par une plus grande mobilité des étudiants et des enseignants et une professionnalisation accrue des filières.
Descriptif de la formation (typologie des parcours)
TYPOLOGIE des PARCOURS (LMD ou autre diplômes) | Niveau d’accès | Séries ou diplômes d’entrée | Intitulé des parcours | Niveau de sortie |
LMD | BAC S | Bac S | Licence – Master – Doctorat | BAC + 3 |
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Bac + 5
Bac + 7 |
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Masters équivalent aux diplômes |
Domaine de la formation (REESAO) et ses parcours : Sciences et technologies
Contenu pédagogique du parcours
Année | Semestre | UEs ou composantes pédagogiques fondamentales |
Première | Semestre 1 | Atomistique 1 : structure théorie atomistique |
Réaction chimique 1 : notion sur les sols gaz parfaits et réels thermochimique | ||
Mécanique / optique 1 | ||
Electricité 1 | ||
Analyse 1 | ||
Algébre 1 | ||
Semestre 2 | Atomistique 2 : fonction d’onde de l’atome d’hydrogéne liaison chimique édifice moléculaire | |
Réaction chimique 2 : Equilibre chimique en phase gazeuse solubilité oxydo-réduction | ||
Mécanique/optique 2 | ||
Electricité 2 | ||
Analyse 2 | ||
Algébre linéaire et probabilité | ||
Deuxième | Semestre 3 | Chimie organique 1 |
Chimie inorganique 2 | ||
Thermodynamique | ||
Electromagnétisme | ||
Analyse 3 | ||
Informatique – anglais | ||
Semestre 4 | Chimie organique – biochimie | |
Chimie inforganique | ||
Relativité restreins | ||
Mécanique quantique | ||
Mécanique générale | ||
Analyse 4 | ||
Informatique – anglais | ||
Troisième (physique – chimie) |
Semestre 5 | Dynamique des vibrations |
Electromagnétisme | ||
Chimie minérale | ||
Chimie organique | ||
Informatique – anglais | ||
Semestre 6 | Mécanique des fluides | |
Electronique | ||
Physique optique | ||
Chimie atomistique et liaison chimique | ||
Chimie physique | ||
Anglais – informatique | ||
Troisième (physique) |
Semestre 5 | Electromagnétisme |
Mécanique analytique | ||
Mécanique quantique 1 | ||
Méthodes mathématique pour la physique 1 | ||
Physique expérimentale 1 – simulation numérique | ||
Thermodynamique et propriétés de la matière | ||
Semestre 6 | Electricité et électronique | |
Méthodes mathématique pour la physique 2 | ||
Mécanique quantique 2 | ||
Optique physique | ||
Physique expérimentales 2 – analyse de données et modélisation |
Les physiciens exercent une très grande variété de métiers. Ils travaillent principalement dans :
- la conception de nouveaux produits ou procédés (ingénieur d’Etudes, Recherche et Développement, Projet, Modélisation et Simulations)
- l’industrialisation (ingénieur méthodes et process)
- la production (ingénieur Production, Maintenance, Qualité)
- la distribution (ingénieur Technico-Commercial, d’Affaires)
- l’enseignement (professeur de Physique-Chimie en Collèges et Lycées)
- la recherche (enseignant-chercheur à l’Université,…)
- la communication scientifique (journaliste scientifique, responsable communication)
Dans de nombreux secteurs d’activité
- Matériaux, Plasturgie, Bâtiment..
- Transport, Automobile, Aéronautique ..
- Energie, Nucléaire, Environnement, Santé …
- Electronique, Télécoms, Optique, Informatique …
- Finances, Assurances …