Le Programme d’Appui au Système Educatif de Base ( PASEB) entre dans sa phase active.
Ce projet financé par la Coopération italienne pour une durée de deux ans vise à soutenir le Gouvernement du Sénégal dans l’atteinte de l’Objectif de Développement (ODD) IV, à travers l’amélioration du système éducatif et l’élimination des disparités d’accès à l’éducation de base du Sénégal, en cohérence avec la politique nationale en matière d’éducation (PAQUET-EF). Ses zones d’intervention sont Kaolack, Kaffrine, Sédhiou et Kolda.
Dans ces différentes académies le PASEB prévoit :
– la construction et l’équipement d’environ 50 écoles (37 écoles élémentaires et 13 collèges d’enseignement moyen).
– la construction d’environ 300 salles de classe en remplacement d’abris provisoires dans les écoles élémentaires et dans les collèges d’enseignement moyen dans ces zones.
Le projet a également dans sa besace une offre de formation, pédagogique et didactique de base dans les zones d’intervention, portant une attention particulière aux questions de genre.
En claire, il va accompagner les écoles et établissements bénéficiaires dans l’élaboration et à la mise en œuvre des programmes éducatifs et des plans d’actions annuels avec une attention particulière à l’intégration des questions de genre.
Il va aussi leurs fournir des supports pédagogiques et de matériel didactique.
Le PASEB, au total, c’est :
– Amélioration de l’accès, des résultats scolaires et de l’achèvement du cycle scolaire des filles dans les écoles/établissements bénéficiaires.
– Renforcement du personnel des écoles sur les thématiques liées aux violencs basées sur le genre et sur l’éducation inclusive.
– La gouvernance et la correcte gestion technique et financière des activités du programme.
– Renforcement des capacités du personnel du ministère de l’Education nationale au niveau central.
– Renforcement des capacités du personnel du ministère de l’Education nationale au niveau périphérique.
– Renforcement du système de planification, suivi, évaluation et capitalisation du ministère de l’Education nationale.
Ce vaste programme exige une implication de tous les acteurs du système éducatif mais aussi des communautés bénéficiaires. C’est la raison pour laquelle le PASEB prévoit de mettre en place une bonne stratégie de communication. D’ailleurs c’est dans ce sens qu’une mission de recueil d’informations pour un diagnostic situationnel a été déployée sur l’ensemble des IA et IEF d’intervention du projet. La mission a partout échangé avec agents du MEN, avec des membres de la communauté notamment les représentants des CGE, des APE, des AME etc. Elle également rencontré la presse locale de ces zones cibles.
Programme d’appui au système éducatif de base
Leave a comment
Leave a comment